Keď sa Nikki Anderson minulý týždeň vrátila jej šesťročná dcéra zo školy, doma ju čakalo poriadne prekvapenie. Matka dvoch detí totiž v jej školskej taške našla fotografiu, ktorá ju okamžite znepokojila
Ilustračné foto/ foto: Pixabay
Ako uviedla pre magazín PEOPLE, jej dcéra Harper priniesla zo základnej školy obrázok vytvorený pomocou umelej inteligencie. Zobrazoval ju ako 25-ročnú ženu, oblečenú v uniforme zdravotnej sestry. Práve toto povolanie si totiž dievčatko predstavuje ako svoju budúcu profesiu.
Okrem fotografie si Harper domov priniesla aj vlastný výtvor z farebného papiera, na ktorom znázornila svoju predstavu o budúcnosti.
Keď však jej mama uvidela obrázok vytvorený umelou inteligenciou, zostala zaskočená.
„Moja prvá reakcia bola: Mám právo cítiť z toho odpor? Pretože mi to naozaj pripadá nepríjemné. Naozaj učiteľ nahral fotografiu mojej dcéry niekam na internet, aby vytvoril takýto obrázok, napriek všetkému, čo dnes vieme o umelej inteligencii?“ povedala Anderson.
Priznala, že tomu spočiatku nedokázala uveriť. Dievčatku sa fotografia páčila, matka však mala obavy. Nikki chcela najskôr s dcérou hovoriť o jej vlastnom výtvore a predstave budúcnosti. Šesťročná Harper však oveľa viac zaujala fotografia vytvorená umelou inteligenciou.
Dievčatko svojej mame povedalo, že sa mu obrázok páči, pretože na ňom má rovné aj vlnité vlasy, presne také, aké si vždy želalo. Dúfa, že keď vyrastie, bude rovnako krásne ako žena na fotografii.
Zároveň si však uvedomovalo, že ide iba o odhad a v skutočnosti môže vyzerať úplne inak. Napriek tomu dúfalo, že sa jej budúca podoba bude na obrázok podobať. Jej mama zo Spojených štátov mala na celú aktivitu úplne odlišný pohľad. Svoje obavy zverejnila aj na sociálnych sieťach, kde jej príspevok rýchlo získal veľkú pozornosť.
Podľa nej nejde len o otázku ochrany súkromia, ale aj o to, či školy správne nastavujú svoje priority. „Šesťročné deti sú už teraz kreatívne a inovatívne. Dokážu si predstaviť budúcnosť spôsobmi, ktoré dospelí ani nedokážu predvídať. Prečo túto schopnosť prenechávame technológiám?“ pýta sa matka.
Dodala, že jej dcéra je vo veku, keď je svet stále plný možností, a nepotrebuje počítač, ktorý jej bude hovoriť, čím by sa mohla stať.
Matka spochybňuje, ako škola nakladá s fotografiami detí.
Anderson upozornila aj na ďalší problém. Nie je jej totiž jasné, aký softvér škola použila, či išlo o externú platformu a čo sa stane s fotografiami detí po ich nahratí. Zaujíma ju tiež, či rodičia vôbec dali súhlas na používanie fotografií svojich detí takýmto spôsobom.
„Myslím si, že každý rodič má právo dostať odpovede na tieto otázky,“ zdôraznila. Podľa nej malé deti nedokážu plnohodnotne rozhodovať o takomto využívaní svojich fotografií. Zaslúžia si preto ochranu nielen svojej podoby, ale aj svojho súkromia a psychického vývoja.
Matka sa s otázkami obrátila priamo na vedenie školy a požiadala o vysvetlenie celého projektu.
Reakcie rodičov sa rozchádzajú
Nikki Anderson uviedla, že zatiaľ čaká na odpovede riaditeľa školy a členov školskej rady. Dúfa však, že celý prípad povedie k vytvoreniu jasnejších pravidiel a bezpečnostných opatrení pri používaní umelej inteligencie vo vzdelávaní.
Zdôraznila, že jej cieľom nie je útočiť na učiteľov. Uvedomuje si, že pedagógovia majú veľké množstvo povinností a nemali by sami niesť celú zodpovednosť za orientáciu v rýchlo sa meniacom technologickom prostredí. Po zverejnení svojho príbehu zaznamenala množstvo reakcií. Názory ľudí sa výrazne líšili.
Niektorí rodičia boli zhrození najmä z možných dôsledkov pre súkromie detí. Iní si naopak mysleli, že matka situáciu zbytočne dramatizuje a išlo len o neškodnú školskú aktivitu.
Anderson však vysvetlila, že chcela upozorniť ostatných rodičov na to, čo sa môže v školách diať, a otvoriť diskusiu o dôsledkoch využívania umelej inteligencie. Priznala, že chápe, prečo môže niekomu celý nápad pripadať roztomilý. Nemyslí si ani, že by niekto zo zúčastnených chcel úmyselne ublížiť.
